Modul 1: Kooperation und Vernetzung, Qualifizierte Schulvorbereitung, Übergänge und Mikrotransition

"Nur gemeinsam sind wir stark!" - Übergänge in Kooperation gestalten

Aktuelle Entwicklungen oder Ereignisse greifen immer wieder in den pädagogischen Alltag ein und stellen die Praxis vor neue Herausforderungen. Häufig wird dabei deutlich, welch großen Stellenwert die Bildungsorte im Leben der Kinder einnehmen. Die Kooperation zwischen den Bildungsorten und der gemeinsame Einsatz für anschlussfähige Bildung hat insbesondere durch aktuelle Ereignisse, wie die Pandemie, an Bedeutung gewonnen. Die Kooperation in BEP-Tandems und die Gestaltung der Übergänge in den jeweiligen Bildungsorten tragen entscheidend dazu bei, die Kinder in den Übergängen und Mikrotransitionen im Sinne des BEP zu begleiten und so die Kompetenzen der Kinder für künftige Veränderungsprozessen zu stärken. Gerade in Zeiten, die neue Konzepte der Zusammenarbeit erfordern, möchten wir mit der Philosophie und der Haltung des BEP neue Brücken bauen und mit Ihnen gemeinsam neue Wege entdecken, Übergänge und Kooperationen zu gestalten.

Ziele und Inhalte der BEP-Modulfortbildung

• Die eigene pädagogische Haltung im Sinne des BEP reflektieren.
• Bildung im Kindesalter als sozialen Prozess begreifen, an dem sich Kinder und Erwachsene aktiv beteiligen.
• Ko-konstruktiv eine gemeinsame Sprache entwickeln und voneinander lernen.
• Die Bedürfnisse und Anforderungen des Kindes und der Eltern in den Übergängen wahrnehmen.
• Die Kooperation im Tandem im Sinne des BEP gestalten und weiterentwickeln.
• Die Erweiterung der Vernetzung in den Sozialraum gestalten.
• Die ko-konstruktive Kooperation mit Familien und anderen Bildungsorten gemeinsam weiterentwickeln bzw. vertiefen.

Besonderheiten in diesem Modul

Das Modul 1 kann wie alle Module durch einzelne Teams bzw. Kollegien als Inhouse-Fortbildung oder als Tandem gebucht werden. Ziel ist die Zusammenarbeit mit anderen Bildungsorten zu intensivieren oder neu aufzubauen. Besonders geeignet ist das Modul daher für bestehende und neu gebildete BEP-Tandems und Schulkollegien, Kitateams, Kindertagespflegepersonen sowie weitere Teilnehmende aus allen Bildungs- und Lernorten einschließlich Eltern. Das Modul 1 beinhaltet eine Reihe von Themen, die ineinandergreifen. Jedes für sich kann jedoch auch eine gesamte Modulfortbildung füllen.

Daher ist es besonders wichtig, innerhalb der Auftragsklärung einen gewünschten Schwerpunkt zu ermitteln und zu vereinbaren, an dem sich die anderen Themen angliedern können.

Möglich sind beispielsweise folgende Themen:

• Austausch über die Grundprinzipien des BEP und die eigene Haltung reflektieren
• Übergänge und Mikrotransitionen mit den Kindern gestalten
• Ressourcenorientierte ko-konstruktive Kooperation und Vernetzung im Sozialraum gestalten
• Kreative Gestaltungsspielräume für Übergänge und Kooperationen in herausfordernden Zeiten entdecken und entwickeln
• Projektmanagement und Evaluation im Tandem
• Vereinbarungen zur Zusammenarbeit im Tandem treffen